省國資委系統教育實踐活動領導小組辦公室 2013年8月30日
省國資委召開專門會議廣泛聽取意見深入進行再動員再升溫
自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來,省國資委黨委高度重視聽取意見工作。省國資委系統教育實踐活動領導小組組長、省國資委主任、黨委書記呂業升到任伊始就到省國資委教育實踐活動領導小組辦公室調研,召開國資委系統省黨代表座談會和委機關教育實踐活動工作座談會聽取意見建議,并將有計劃地深入到各省屬企業聽取意見建議。開門見山搞活動,敞開心扉談想法,省國資委教育實踐活動迅速提升了活動熱度,提高了活動溫度。
呂業升在座談會上充分肯定了省國資委的教育實踐活動,指出教育實踐活動扎實有序推進,做了大量卓有成效的工作。集中體現為“四個有”:一是有部署。活動有方案、工作有步驟、開展有抓手,活動開展條理清晰,環環相扣。二是有規定動作。認真落實中央和省委的部署,嚴格按照省委實踐辦和省委督導組第十一組的要求做好各項規定動作,確保不漏項。三是有自選動作。組織開展了李曉春同志先進事跡報告會、對口掛點幫帶服務企業、舉辦“廣東國企學習論壇”等“十個一”活動,充分體現了省國資委工作的實際和國企改革發展的實際。四是有成效。活動營造了一定的氛圍、烘托了一定的溫度、取得了一定的成效。委領導和各處室聽取意見建議廣泛,堅持邊學邊查邊改,抓好整改落實。黨員干部考學認真、自查問題認真、撰寫心得體會認真。
呂業升指出,需正視解決教育實踐活動存在的一些不足。具體表現為“四個不”:一是把自己擺進去不足。部分黨員干部在查擺問題時談過去多談現在少、談業務多談思想少、談別人多談自己少、談上級下級多談同級少。二是觸及存在問題的思想深度不夠。對有些問題見怪不怪,甚至覺得理所當然,缺乏緊迫性自覺性。三是上下聯動、共同參與的溫度和合力不夠。存在“上面熱、下面冷”的現象和動不起來、嚴不起來、合不起來、振不起來現象。四是邊學邊改、整改落實和建章立制的力度不夠。查找問題仍不深入,整改措施還不到位,制度建設不夠健全,動作大,效果小。
呂業升強調,要準確把握省國資委開展教育實踐活動的五個要求定位:一是認識要足。深刻領會開展教育實踐活動的重要性和必要性,以教育實踐活動為契機,乘勢而為,開創國資監管工作新局面。二是要求要符。嚴格貫徹落實中央和省委的部署,確保規定動作不能漏。三是工作要新。不斷創新活動形式和工作抓手,切實體現省國資委特色。四是標準要高。以更高的標準來嚴格要求自身,充分體現省國資委作為省委教育實踐活動領導小組成員單位和省屬企業監管單位應有的水平。五是效果要實。實現活動溫度“高”、查擺問題“準”、整改落實“狠”、建章立制“實”。
呂業升強調,要按照中央和省委的要求,從嚴從實把教育實踐活動引向深入。一要抓實。充分調動領導干部和廣大群眾兩個積極性,打牢學習教育和查擺問題兩個基礎,抓住整改落實和建章立制兩個關鍵,確保活動取得實效。二要抓嚴。明確分級承擔責任,確保教育實踐活動在省國資委扎實開展,不松懈、不敷衍、不走過場。三要抓細。要認真做好工作銜接,搞好組織協調,注重工作細節,強化工作質量,提高服務意識。四要抓活。要充分調動黨員群眾的積極性和參與熱情,上下聯動,營造生動活潑的活動氛圍。五要抓好。通過活動,觸動思想,解決問題,密切與群眾關系,促進互相理解,完善工作機制。六要抓出針對性。建立談心談話工作機制,委主要領導要與班子成員逐一談心,班子成員要與分管處室逐一談心,處室主要負責人要與處室人員逐一談心,讓委領導更好地掌握機關隊伍的脈搏和所思所想,讓每位機關干部都有機會向委領導表達自己的想法,形成活動開展和更好工作的共識和合力。認真制定有針對性的整改措施,切實解決實際問題。